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Objective and Summary of Class
This course aims to explore Japanese culture by introducing the origins of modern Japanese society and enhancing students' understanding of the mentality of the Japanese people. This course operates under the assumption that understanding local culture is an important first step in becoming a global citizen, and thus focuses on the traditional culture of Miyagi prefecture. Students will learn about and discuss several concepts related to Japanese culture and then analyze Suzume Odori (Sparrow Dance) using the cultural concepts discussed. Students will also learn how to dance the Suzume Odori through classes and videos.
授業の目的と概要
この授業では、日本の伝統文化の理解を通じて、現代の日本社会や日本人の考え方についての理解を深めることを目的とする。この授業では、グローバルな社会を理解する上で欠かせない「ローカル」の理解を深めるという視点から、宮城県という地域の伝統文化に焦点を当てる。この授業では、学生は日本文化に関する様々な概念についてのディスカッションを行い、それらのコンセプトを用いてすずめ踊りについて分析し、理解を深める。学生は、授業を通じて、すずめ踊りの踊り方についても学ぶ。
Objective and Summary of Class
This course aims to explore Japanese culture by introducing the origins of modern Japanese society and enhancing students' understanding of the mentality of the Japanese people. This course operates under the assumption that understanding local culture is an important first step in becoming a global citizen, and thus focuses on the traditional culture of Miyagi prefecture. Students will learn about and discuss several concepts related to Japanese culture and then analyze Suzume Odori (Sparrow Dance) using the cultural concepts discussed. Students will also learn how to dance the Suzume Odori through classes and videos.
授業の目的と概要
この授業では、日本の伝統文化の理解を通じて、現代の日本社会や日本人の考え方についての理解を深めることを目的とする。この授業では、グローバルな社会を理解する上で欠かせない「ローカル」の理解を深めるという視点から、宮城県という地域の伝統文化に焦点を当てる。この授業では、学生は日本文化に関する様々な概念についてのディスカッションを行い、それらのコンセプトを用いてすずめ踊りについて分析し、理解を深める。学生は、授業を通じて、すずめ踊りの踊り方についても学ぶ。
This course provides opportunities for both international and domestic students to develop a better understanding of Miyagi's traditional culture through learning about the Sendai Tanabata festival. Students will not only learn about the historical background of the festival, but also learn about current challenges related the festival, and suggest proposals to continue the tradition. Students will also design and create Tanabata decorations, and participate in the Sendai Tanabata Festival. This course is conducted in English.
この授業では、国内外の学生が仙台七夕まつりについて学び、宮城の伝統文化への理解を深めることを目的としています。仙台七夕まつりの歴史的背景について学ぶだけでなく、祭りにまつわる現在の課題についても学び、伝統を継承するための提案を行います。授業では、七夕飾りのデザイン・制作も行い、仙台七夕まつりに飾りを出展します。 この授業は英語で開講します。
This course aims to explore aspects of traditional Japanese culture to enhance the students’ understanding of the origin of modern Japanese society and the perspectives of the Japanese people. This course is conducted in English and targets both international and domestic students. For international students, it will provide opportunities to develop their understanding of Japanese culture and to experience it. For domestic students, it will provide opportunities to re-discover Japanese culture.
この授業では、日本の伝統文化に触れ、現代日本社会の成り立ちや日本人の視点について理解を深めることを目的としている。この授業は英語で行われ、外国人留学生と国内学生を対象としている。留学生には日本文化への理解と体験の機会を提供し、国内学生には日本文化を再発見する機会を提供する。
This course aims to explore aspects of traditional Japanese culture to enhance the students’ understanding of the origin of modern Japanese society and the perspectives of the Japanese people. This course is conducted in English and targets both international and domestic students. For international students, it will provide opportunities to develop their understanding of Japanese culture and to experience it. For domestic students, it will provide opportunities to re-discover Japanese culture.
この授業では、日本の伝統文化に触れ、現代日本社会の成り立ちや日本人の視点について理解を深めることを目的としている。この授業は英語で行われ、外国人留学生と国内学生を対象としている。留学生には日本文化への理解と体験の機会を提供し、国内学生には日本文化を再発見する機会を提供する。
日本の言語文化を複眼的に捉え、日本語母語話者にとっての当然が外国語話者の驚きにつながるような日本の言語文化の不思議を発見し、日本文化に特徴的な概念が日本語にどのように反映しているかを考察することで自文化・異文化理解を深めます。また、多様な言語文化背景を持つ学生同士が国際社会における価値観やコミュニケーションスタイルの違いを乗り越えながら、主体的で対話的なアクティブラーニングを通して協働的実行力を身につけます。授業は基本的に日本語で行いますが、必要に応じて世界共通語である英語の使用を認めます。
Through collaborative learning between Japanese and foreign students, you will discover some unique aspects of Japanese language and culture from a contrastive point of view. By actively participating in discussions on the theme of how Japanese culture is reflected in the language with students from diverse cultural backgrounds, you will deepen your understanding of Japanese language and culture, and develop an appreciation of other cultures. Through student-led active learning, you will gain collaborative skills. In principle, Japanese is used in class; however, the use of English is allowed as a lingua franca.
日本の言語文化を複眼的に捉え、日本語母語話者にとっての当然が外国語話者の驚きにつながるような日本の言語文化の不思議を発見し、日本文化に特徴的な概念が日本語にどのように反映しているかを考察することで自文化・異文化理解を深めます。また、多様な言語文化背景を持つ学生同士が国際社会における価値観やコミュニケーションスタイルの違いを乗り越えながら、主体的で対話的なアクティブラーニングを通して協働的実行力を身につけます。授業は基本的に日本語で行いますが、必要に応じて世界共通語である英語の使用を認めます。
Through collaborative learning between Japanese and foreign students, you will discover some unique aspects of Japanese language and culture from a contrastive point of view. By actively participating in discussions on the theme of how Japanese culture is reflected in the language with students from diverse cultural backgrounds, you will deepen your understanding of Japanese language and culture, and develop an appreciation of other cultures. Through student-led active learning, you will gain collaborative skills. In principle, Japanese is used in class; however, the use of English is allowed as a lingua franca.
この授業の目的は3つあります。
・海外学生と国内学生が「メタバース」を通して自国の文化を紹介し合い、知識・理解を深めます。
・「XR技術」を活用してより現実感・没入感・臨場感のより高い文化紹介を目指します。
・他国の文化と比較して自国の文化を外から捉えるとともに、他文化への関心と尊重する態度を身に着けます。
The purpose of this class is threefold.
To deepen the knowledge and understanding of the students by introducing their own cultures to each other through the "Metaverse".
To introduce their culture with a greater sense of reality, immersion, and realism by utilizing "XR technology".
Students will learn how to compare their own culture with that of other countries, and develop an attitude of interest in and respect for other cultures.
In this PBL course, groups of Japanese and international students will be provided with opportunities to conduct research and give proposals on promotion of DEI (diversity, equity and inclusion) on university campus. Students will deepen their understanding of minorities in Japanese society and Tohoku University's policy of promoting DEI, and conduct their own research projects to identify problems through interviews, surveys and literature reviews, and propose how we can promote DEI campuses. This class incorporates intercultural co-learning methods where students from different backgrounds will collaborate on the projects.
この授業は、留学生と日本人学生のグループが大学キャンパスのDEIを進めるための調査・提案を行うPBL型授業である。日本社会におけるマイノリティや東北大学のDEI推進方針に関する理解を深め、インタビューやサーベイ、文献レビューなどの調査プロジェクトを通じて課題を発見し、どのようにDEIなキャンパス作りを推進していけるのかを検討・提案する。本授業は、留学生と国内の学生が共に学ぶ国際共修授業で英語を主要言語とする。
グローバル化・多様化が進む現代社会において、日本の教育現場においても、学習者の国籍・文化・言語が多様化し、文化や社会背景の異なる人と共に暮らし、学び、働いていくための能力が、今までになく重要となってきている。そうした社会背景の中、本科目では、異文化間コミュニケーションにまつわる理論を学び、私たちの視点、思考、行動、価値観などへの文化の影響について理解を深めるだけでなく、異文化間コミュニケーションをめぐる認識への批判的な考察も加えた上での異文化間の人間関係やコミュニケーションのあり方を検討する。また、日本社会のマジョリティ集団である日本人の特権、マイノリティの差異に対する差別・偏見・ステレオタイプといった概念についても理解を深め、グローバル化に即した市民性の育成を担う教育者の在り方を考える。
この授業は全て日本語で行います。専門的な概念を学び、議論するため、N1程度の日本語能力が必要となります。
As society is increasingly globalized and diversified, even in Japanese educational settings, learners’ nationalities, cultures, and languages become more diverse, so competencies to live, learn, and work with people from different cultural and social backgrounds have become more crucial than ever. In this course, students will explore the theories necessary for intercultural communication, deepen their understanding of the influence of culture on their perspectives, ways of thinking, behavior, and values, and examine the nature of intercultural relationships and communication through critical discussion on the perceptions surrounding intercultural communication. Students will also deepen their understanding of the privilege of the Japanese as a majority group in Japanese society and the concepts of discrimination, prejudice, and stereotypes against minorities, and they also consider the role of educators in fostering citizenship in their students in the current context of globalization.
This course will be conducted entirely in Japanese. N1 level of Japanese language proficiency is required since students will study and discuss academic concepts.