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情報技術が社会に広く深く織り込まれた現在、その基盤となる科学を理解した上で技術と向き合うことこそが、技術に流されない自分を確立する第一歩になる. この授業では、情報社会の安全を支える現代暗号理論について、その入門的事項を輪講形式で学ぶ. この場合の輪講形式とは、受講学生が教科書の担当部分を全員に講義することを意味する.
The first step not to lose ourselves in today's advanced information society is to understand the science underling the technology.In this introductory class, we will learn in seminar style, basics of the modern cryptology which supports the security of information society. Seminar style in this context means that each student is expected to give a presentation to other students on the assigned part of the textbook.
安全な情報通信システムを構築するための基礎を習得することを目的とする．本講義では，まず，情報セキュリティを支える現代暗号アルゴリズムとその実装に関する基礎を学ぶ．特に，共通鍵暗号および公開鍵暗号アルゴリズムの構成とその実装について習得し，同実装に対する物理的な攻撃とその防御方法の概略を学ぶ．その上で，次世代暗号アルゴリズムやセキュア計算，ハードウェア認証，電磁波セキュリティ，IoTセキュリティといった関連する分野における技術の基礎を習得する．
The objective is to learn the basics for building an information communication system securely. In this lecture, we first study the basicsof modern cryptography which is the fundamental technology to construct information security. In particular, we learn about thealgorithms and implementation of symmetric key and public key cryptography. We then learn about the outline of physical attacks appliedto the implementation and countermeasures against them. On that basis, we learn the related technologies such as next-generationcryptography, secure computing technique, hardware authentication, electromagnetic information security, and IoT security.
コンピュテーショナル・シンキング(CT)を一言で言えば、計算機科学の流儀で考えて
問題を解決する知的スキルのこと、となる。 CTの核心部分は「二つのA」と表現される。二つとは、抽象化(abstraction)と自動化(automation)を指す。この授業ではCTを理解し、経験してみることを目指して、輪講形式で学ぶ。この場合の輪講形式とは、受講学生が教科書の担当部分を全員に講義することを意味する。
In a nutshell, the computational thinking, CT for short is the mental skill to think and solve a problem in the style of computer science. The core part of CT is expressed as two A's, namely abstraction and automation.
In this introductory class, we will understand CT and get some CT experience in seminar style. Each student is expected to give a presentation to other students on the assigned part of the textbook.
情報技術が社会に広く深く織り込まれた現在、その基盤となる科学を理解した上で技術と向き合うことこそが、文系理系を問わず技術に流されない自分を確立する第一歩になる。この講義では、情報の基礎理論の一つである計算量理論について、一貫して数学的な議論により、その入門的事項を学ぶ。特に、問題の難しさの分類と、帰着により難しさを順序付ける方法の理解を目指す。
The first step not to lose ourselves in today's advanced information society is to understand
the science underling the technology. In this introductory class, we will learn basics of
Computational Complexity Theory which is a part of the mathematical and fundamental theory of information.
Specifically we will understand that each problem belongs to some class of
difficulty and that difficulty can be ordered by some reducibility.
情報技術が社会に広く深く織り込まれた現在、その基盤となる科学を理解した上で技術と向き合うことこそが、文系理系を問わず技術に流されない自分を確立する第一歩になる。この講義では、情報の基礎理論の一つである「情報理論」について、一貫して数学的な議論によりその入門的事項を学ぶ。特に、私たちの日常生活が情報理論の成果であふれていることを認識する。
The first step not to lose ourselves in today's advanced information society is to understand
the science underling the technology. In this introductory class, we will learn basics of
Information Theory which is a part of the mathematical and fundamental theory of information.
Specifically we will recognize that that daily life is filled with the fruits of
Information Theory.
本講義では現代の分析哲学において展開されてきた画像表象の本性をめぐる論議について学び、そこで用いられている一連の概念や、争点となってきた一連の命題について理解を深めることを目的とする。
In this lecture, we will learn about the debate over the nature of oictorial representation that has been developed in contemporary analytical philosophy, and aim to deepen our understanding of the series of concepts used in the debate and the series of propositions that have been the subject of controversy.
本講義では現代の分析哲学において展開されてきた画像表象の本性をめぐる論議について学び、そこで用いられている一連の概念や、争点となってきた一連の命題について理解を深めることを目的とする。
In this lecture, we will learn about the debate over the nature of oictorial representation that has been developed in contemporary analytical philosophy, and aim to deepen our understanding of the series of concepts used in the debate and the series of propositions that have been the subject of controversy.
現代の美術や写真において、現実と虚構、自然と技術のあいだの境界線を揺らがせるような作品をしばしば「魔術的」と呼ぶことがあります。しかし、美術と魔術の相関関係はすでに古代において発見されていたものであり、初期近代にかけて美術と魔術（そして科学）は、自然を操作する人為的技芸として本質的レベルで交錯しながら発展しました。この授業では、特にイタリア・ルネサンスの時代の美術に注目して、美術と魔術の共鳴現象を具体的な作品や作家の事例の分析を通じて、現代では忘れられがちな美術の一側面を解説します。
In contemporary art and photography, we often refer to works of art that shake the boundaries between reality and fiction, nature and technology as "magical. However, the correlation between art and magic was already discovered in ancient times, and in the early modern period, art and magic (and science) developed as artificial arts that manipulate nature, intermingling at an essential level. In this class, we will focus on the Italian Renaissance in particular, and through the analysis of specific works and examples of artists, we will explain aspects of art that are often forgotten in the modern world.