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複合生態フィールド制御学の課題と発展方向、フィールド観測および調査データのＧＩＳによる整理および解析方法をフリーソフトを利用した演習方式で身につける。受講者の興味に応じてトピックスを選択する。
The students will learn about analysis and management method of field survey data using GIS software. This course includes practical study using personal computer and free software (Quantum GIS). The classes can be arranged by interest of the students.
農業は土地利用型産業であり、広い地表面を使用して農作物の栽培をしている。農業環境および農作物の生育状況把握を効率良く行なうのに広域資源調査の手法が期待されており、そのためには空間情報科学の知識が必要とされる。空間情報科学に深くかかわる衛星リモートセンシング技術および地理情報システム(GIS)について理解する。
コンピュータを用いた画像解析をおこなう。
Agriculture is a land use type industry and cultivates crops using a wide ground area. Spatial information science has an important role to manage the wide area. Students will learn about spatial information science including satellite remote sensing technology and geographical information system (GIS).
This course includs practical study using personal computer.
環境と経済の両立、GIS（地理情報システム）、リモートセンシング、環境保全型農業技術、IT農業などのテーマに即して、参加型学習を通して、地域社会、地域農業が直面する諸課題について学ぶ。
The purpose of this course is to deepen understanding of the regional society and agriculture though participative study. The topics of this course are relationship between economic growth and the environment, GIS (geographical information system), remote sensing, ICT in agriculture.
私たちの豊かな生活は、森林や農耕地などの広大なフィールドと、そこに存在する生物多様性によって支えられている。このような広大なフィールドの実態をマクロスケールで把握するためには、リモートセンシングやGISの技術が有効である。また、そのフィールドの豊かさを支えている生物の遺伝的多様性・生態系機能を保全するためには、保全遺伝学的・微生物生態学的手法が有効である。本講義では、このような視点および技術の理論と手法の基礎を学ぶことで、私たちの生活の基盤であるフィールドの実態を深く理解し、その適切な活用と保全について考えることのできる力を養うことを目的とする。
Our lives are supported by vast fields such as forests and agricultural lands and the biodiversity that exists there. Remote sensing and GIS technologies are effective in grasping the actual conditions of such a vast field on a macro scale. In addition, conservation genetic methods and microbial points of view are necessary in preserving the genetic diversity and ecosystem functions of organisms that support the richness of the field. In this lecture, by learning the basics of the theory and method of such viewpoints and technologies, you will gain a deep understanding of the actual conditions of the fields that are the basis of our lives, and the ability to think about their appropriate utilization and conservation.
地理情報システムの使用方法の実習をとおして、地理情報の整理の仕方、分析の方法を学ぶ。
地理情報システムのデファクトスタンダードであるArcGIS Proは、東北大学でサイトライセンスを取得しているので、是非自分のパソコンにインストールして実習でつかってほしい。
下記「その他」の欄にご留意し、できる人は第２週ぐらいまでに、ArcGIS Proをインストールしたパソコンをもって実習にのぞんでください。
Through learning GIS skills, participants learn how to manage and analyze geographical information.
本講義では，種々の環境問題や防・減災など，人間圏が抱える諸問題に対する地理学的ソリューションを導くに足る知識と考察力を身に付けることを目的とし，湿潤変動帯の山地流域をターゲットに，気圏・水圏・地圏・生物圏の境界域（クリティカルゾーン）を構成する各要素の空間的連結性と相互作用性およびそれらの時間発展がつくりだすシステムの自然地理学的理解を概説する．
The purpose of this course is to provide students with the knowledge and ability to consider geographical solutions for various environmental issues in the humanosphere, such as climate change adaptation and prevention and/or mitigation of disasters, based on the physical-geographic understanding of the earth's critical zone systems created by the spatial connectivity and temporal evolution of the atmosphere, hydrosphere, geosphere, and biosphere.
森林域、中山間域、沖積域、河川、およびそれらを統合した複合生態系における生物生産に関する専門的フィールド研究について学習する。本実習を通して各生態領域を複合した広い視点でフィールドをとらえ、広い視野にたって自らの研究を遂行できる能力を習得することを目的とする。
In this course, students learn about specialized field researches on integrated ecosystems involving forests, mountainous regions, river planes, rivers. The aim of this course is to understand such integrated ecosystems from expanded perspective, and acquire the ability to conduct research works taking a comprehensive view.
高校の新しい必履修科目「地理総合」では、第１章で地理情報システム(GIS)が紹介され、その後の国際理解や国際協力および地域調査の教育において地理情報システムを活用することが求められている。この授業ではまず、地理情報市システムとその学問的基盤である地理情報科学について概説したのち、学校教育において地理情報をどうように活用すべきかを考察する。
A new compulsory subject in high school "Comprehensive Geography" introduces Geographical Information System (GIS) and expects to utilze GIS in subsequent chapters dealing with International understanding and cooperation, and in regional reseach. This lecture first provides the overview of what are GIS and their academic underpinning, the Geographical Information Science, and then discuss how GIS can be utilzed in geography education.
森林域から中山間域、沖積域にかけての多様な生物生産方式について、東北大学大学院農学研究科附属複合生態フィールド教育研究セン ターの複合陸域生産システム部（川渡フィールドセンター、旧附属農場、大崎市鳴子温泉郷川渡地区）を中心とした野外観察講義を受講する。また、室内講義において関連する環境保全的生物生産方式に関する知識を身につける。フィールド科学のあり方を理解し、また農学的思考を体得する。
The purpose of the course is to get understanding of agronomical thinking and sustainable biological productivity through 1 day filed trip, discussion time and classroom lectures. Field trip will be held and the destination is Integrated Terrestrial Field Station (Naruko). Classroom lecture will be held in June at Aobayama Campus.
野外調査による1次データの収集
In this course, students will learn the basic methodology how to collect primary data of geological, geomorphological, and anthropogeographic records, based on field work.