課題研究  

  薬学部教員  

  薬  

  7・8セメスター  

  通年集中 その他 その他  

課題研究は、学部教育の総決算として最終学年に計画された最も重要な科目である。各分野に配属された学生は、分野の教員から研究テーマが与えられ、学生各自の主体的な計画によって研究を行う。また研究結果を卒業論文としてまとめ、その成果を教職員、学部学生、大学院生の前で発表し、質疑応答が行われる。したがって本科目は学生が研究者となるための基礎的な準備教育であるとともに、将来の進路を選択するために役立つものと期待している。

Research Training is the most important subject scheduled in the last grade as a general decision of undergraduate education. Students belonging in each laboratories are given their research theme by their supervisor and do the research along the objective plan made by themselves. Students also make a summary of their research results as a graduation thesis and make a presentation of achievement and question-and-answer session in front of the research staff, undergraduate students and graduate students. Therefore, this subject is expected not only the basic preparation education for students to be a researcher but also useful for their career.

  課題研究  

  薬学部教員  

  薬  

  10・11・12セメスター  

  通年集中 その他 その他  

課題研究は、学部教育の総決算として最終学年に計画された最も重要な科目である。各分野に配属された学生は、分野の教員から研究テーマが与えられ、学生各自の主体的な計画によって研究を行う。また研究結果を卒業論文としてまとめ、その成果を教職員、学部学生、大学院生の前で発表し、質疑応答が行われる。したがって本科目は学生が研究者となるための基礎的な準備教育であるとともに、将来の進路を選択するために役立つものと期待している。

  材料環境学修士研修 / Master Course Seminar on Eco-materials and Processing  

  環境科学研究科教員  

  環境  

   

  通年集中 その他 その他  

材料環境学に関する高度な知識をもとに、主体的に課題を発見し、研究を行う。

当該領域を先導する研究を実施し、その成果を発表する。

  専門薬科学実習  

  薬学部教員  

  薬  

  6セメスター  

  後期集中 その他 その他  

基礎薬学実習で学んだ実践的知識や基礎実験技術を有機的に関連づけることにより、研究課題を達成する能力を修得する。本実習は、４年次で実施される課題研究で必要とされる能力を身に付けるためのものとして位置づけられる。

Students will develop skills to solve research themes by organic association of the practical knowledge and basic experiment skills studied in basic pharmaceutical training. This training are located to develop skills that are necessary for Research Training held in 4th grade.

  文化環境学修士研修 / Master Course Seminar on Cultural Environment Studies  

  環境科学研究科教員  

  環境  

   

  通年集中 その他 その他  

文化環境学に関する高度な知識をもとに、主体的に課題を発見し、研究を行う。

当該領域を先導する研究を実施し、その成果を発表する。

  応用環境化学博士研修 / Doctor Course Seminar on Applied Environmental Chemistry  

  環境科学研究科教員  

  環境  

   

  通年集中 その他 その他  

応用環境化学に関する高度な知識をもとに、主体的に課題を発見し、研究を行う。

当該領域を先導する研究を実施し、その成果を発表する。"

  先進社会環境学修士研修 / Master Course Seminar on Environmental Studies for Advanced  

  環境科学研究科教員  

  環境  

   

  通年集中 その他 その他  

先進社会環境学に関する高度な知識をもとに、主体的に課題を発見し、研究を行う。

当該領域を先導する研究を実施し、その成果を発表する。"

  専門薬学実習２  

  薬学部教員  

  薬  

  7・8セメスター  

  通年集中 その他 連講  

基礎薬学実習で学んだ実践的知識や基礎実験技術を有機的に関連づけることにより、研究課題を達成する能力を修得する。本実習は、薬学専門科目内容を体得し、５年次以降に実施される課題研究で必要とされる能力を身に付けるためのものとして位置づけられる。

Students will develop skills to solve research themes by organic association of the practical knowledge and basic experiment skills studied in basic pharmaceutical training. This training are located to develop skills that are necessary for Research Training held in 5th and 6th grade.

  材料環境学博士研修 / Doctor Course Seminar on Eco-materials and Processing  

  環境科学研究科教員  

  環境  

   

  通年集中 その他 その他  

材料環境学に関する高度な知識をもとに、主体的に課題を発見し、研究を行う。

当該領域を先導する研究を実施し、その成果を発表する。"

  専門薬学実習１  

  薬学部教員  

  薬  

  6セメスター  

  後期集中 その他 その他  

基礎薬学実習で学んだ実践的知識や基礎実験技術を有機的に関連づけることにより、研究課題を達成する能力を修得する。本実習は、５年次以降に実施される課題研究で必要とされる能力を身に付けるためのものとして位置づけられる。

Students will develop skills to solve research themes by organic association of the practical knowledge and basic experiment skills studied in basic pharmaceutical training. This training are located to develop skills that are necessary for Research Training held in 5th and 6th grade.