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課題研究

通年集中その他その他. 担当教員/Instructor: 薬学部教員. セメスター/Semester: ７・８セメスター. 対象学科・専攻/Departments: 創薬科学科. 履修年度: 2024. 科目ナンバリング/Course Numbering: YPS-PHA400J. 使用言語/Language Used in Course: 日本語.

主要授業科目/Essential Subjects

〇

授業の目的・概要及び達成方法等 /Object in Class subject and Object and summary of class and Goal of study

課題研究は、学部教育の総決算として最終学年に計画された最も重要な科目である。各分野に配属された学生は、分野の教員から研究テーマが与えられ、学生各自の主体的な計画によって研究を行う。また研究結果を卒業論文としてまとめ、その成果を教職員、学部学生、大学院生の前で発表し、質疑応答が行われる。したがって本科目は学生が研究者となるための基礎的な準備教育であるとともに、将来の進路を選択するために役立つものと期待している。

Research Training is the most important subject scheduled in the last grade as a general decision of undergraduate education. Students belonging in each laboratories are given their research theme by their supervisor and do the research along the objective plan made by themselves. Students also make a summary of their research results as a graduation thesis and make a presentation of achievement and question-and-answer session in front of the research staff, undergraduate students and graduate students. Therefore, this subject is expected not only the basic preparation education for students to be a researcher but also useful for their career.

学習の到達目標/Goal of study

・課題に関連するこれまでの研究成果を調査し、評価できる。
・課題達成のために解決すべき問題点を抽出できる。
・研究計画を立案できる。
・研究課題を通して、現象を的確に捉える観察眼を養う。
・研究の結果をまとめることができる。
・研究の結果を考察し、評価できる。
・研究の成果を発表し、適切に質疑応答ができる。

・To help students seek and evaluate research achievements by for now related to their theme.
・To help students extract some problems to solve to achieve their theme.
・To help students make a research plan.
・To help students develop their observation eyes to grasp phenomena exactly through their theme.
・To help students summarize their research results.
・To help students consider and evaluate their research results.
・To help students presence their research achievement and question-and-answer exactly.

授業内容・方法と進度予定/Contents and progress schedule of the class

配属された分野の教員から、それぞれの専門分野にしたがってテーマが与えられて研究を行う。
また、分野内のセミナーヘの参加、講演の聴講など、各分野のプログラムにしたがって研究が行われる。

Students do their research given the theme obey to each specialized field by their supervisor of the laboratory. Research will be going obey to each laboratory’s program; for example, participation in the seminar held in the laboratory, to audit some lectures.

成績評価方法/Evaluation Method

配属された分野の教員が行う。

Evaluated by the supervisor of the laboratory.