単位数: 2. 担当教員: 須藤 祐子, 羅 漢. 開講年度: 2024. 科目ナンバリング: TAL-OEN811J.
Google Classroomのクラスコードは工学部Webページにて確認すること。
学部シラバス・時間割(https://www.eng.tohoku.ac.jp/edu/syllabus-ug.html)
目的・概要
グローバルな社会で活躍するために、日本と他国の就活プロセスが異なり、専門スキル (英語を含む) が求められることを理解し、また研究・業務を効率良く進めるためのPM (Project management)の基礎を習得し、さらに自ら論理的に考え、新しい事にも立ち向かう姿勢や、英語で論理的に意見を交わせるスキルを身につけることを目的とする。
まず、日本と他国の就活プロセスが異なることを理解する。西欧での就職では、スキルが無ければほぼ就職は難しいこと・PMは重要なソフトスキルの一つであることを学ぶ。次に、KJ法、Fishbone, Pareto分析, Ganttチャート等のPMのためのツールを学ぶ。ミニプロジェクトを(自ら)が設定し、プロジェクトマネージメントの実行を自らが行う。この過程でMECE (Mutually exclusive, collectively exhaustive)、 Critical path、Alternative等の重要キーワードを体験学習し・実践できるようになる。さらに、海外から(/出身)の講師及び産業界出身の技術者を招聘し/または、彼らがVirtualに参加し、彼らとの討論を通じ、国際的なキャリアパス設計・スキルと日本人大学生のそれらとのギャップを認識し、グローバルに活躍するにはスキルの獲得が重要であることを自ら学ぶ。また、PMの遂行を通じ、論理的考え方、発表能力の養成（日英）を図る。後半は共通言語を可能な限り英語化し、英語発表能力の向上も目指す。
達成目標
本講座は自らが学習し、論理的に目標を分析し、ゴールを達成するPM (Project management) をベースとしたインタラクテブな授業である。国際的なキャリアパス設計・スキルと日本人大学生のそれらとのギャップを認識し、グローバルに活躍するにはスキルの獲得が重要であることを自ら学ぶ。また、ソフトスキルの一つであるプロジェクト・マネージメントについて座学・演習を通じて学ぶ。さらに、討論、発表を通じ、論理的考え方、発表能力の養成を図ると同時に、海外出身の若手研究者、技術者、産業界の方々を講師として招き/Virtualに参加いただきグローバルな考え方に接する。講義の後半は英語を共通語として多く使用し、英語による議論、発表の能力向上を図る。
The class code for Google Classroom can be found on the Web site of
the School of Engineering:
https://www.eng.tohoku.ac.jp/edu/syllabus-ug.html (JP Only)
Purpose
The purpose of this course is three-hold. First, to understand job finding process differences in Japan and western European countries, and importance of SKILLS for all graduates in job findings. Second, to acquire basic project management tools including KJ method, Fishbone, Pareto analysis, Critical path analysis, Gantt chart for Project tracking, WBS (Work breakdown structure) in addition to logical thinking. Third, to be able to handle unstructured issues through execution of sample projects.
Abstract
After learning the importance of skills in finding one’s job and through one’s life to be globally competitive, bases of project management will be studied which is one of the important transferrable skills for one’s life from your student age to real life in society.
It requires for students to execute a sample project, to hit the goal by analyzing the ways to hit it and managing the resource and time properly by themselves. Especially, to learn and use Pareto analysis, critical path analysis and alternative approaches to achieve the goal.
It is not a traditional one-way lecture but interactive one in which students will have enough opportunities to express their own opinions on various topics so that they can learn how to present their opinions and to communicate properly which are important characteristics to work in real society. The lecture will invite foreign researchers, engineers and the specialists from industry and academia to know what are really needed to be outstanding ones. The latter half of the lecture will use English often to aim the final presentations including Qs and As to be done in English.
インタラクテブな授業であることから、グループ学習、討論、発表等が50%以上を占める。
The course is designed as an interactive one and Exercises (group learning, discussion, presentation) will contain more than 50 %.
第1回 (第1日午前)
・卒業後の社会で求められるスキル/グローバルに役立つスキルとは？
・Project managementの基礎 (PMの定義、重要性、「Goalから今を見る」考え方、Fishbone、Pareto analysis他)
第2回 (第1日午後)
・Project managementツール (KJ法、Fish bone、Pareto分析、Critical path & alternatives、Gantt chart 他)
・Alternative，Fishbone, Gannt chart, WBSの作成 演習1/2
第3回 (第2日午前)
・Alternative，Fishbone, Gannt chart, WBSの作成 演習2/2
- 具体的課題に対するProject Management(PM) 遂行 １(PM課題設定: 何故それはPMの課題か？十分大きなGapはあるか？Critical pathは？)
第4回 (第2日午後)
- 具体的課題に対するProject Management(PM) 遂行 2
・海外(海外で活躍する)技術者によるキャリアパス設計例講演と討論-1 (講演者：TBD)
第5回 (第3日午前)
・具体的課題に対するPM 遂行3
・具体的課題に対するPM 遂行4
第6回 (第3日午後)
・具体的課題に対するPM 遂行5
・海外(海外で活躍する)技術者によるキャリアパス設計例講演と討論-2 (講演者：TBD)
第7回 (第4日午前)
・課題遂行結果発表会、PM成功の要点
・成功例/失敗例から学ぶProject managementの実際例
第8回 (第4日午後)
・海外(海外で活躍する)技術者によるキャリアパス設計例講演と討論-3 (講演者：TBD)
・プロジェクトマネージメントを超えて
1st (First day AM)
・What will be needed after graduation in real society / What will be global skills?
・Basic Project management (Definition of PM, Thinking way (from “goal” to “now”), MECE, KJ method, Fishbone, Pareto analysis, and others)
2nd (First day PM)
・Project management tools (KJ method, Fishbone Pareto analysis, Critical path & alternatives, Gantt chart, Others)
・Alternatives, Fishbone, Pareto chart, Gantt chart WBS generation exercise 1/2
3rd. (2nd day AM)
・Alternatives, Fishbone, Pareto chart, Gantt chart WBS generation exercise 2/2
・Setting / selection of mini project and PM execution 1/6
4th (2nd Day PM)
・Setting / selection of mini project and PM execution 2/6 (Setting the mission: Why could it be a mission? Is critical path clear？)
・Invited talk - 1 on “Skills for global researchers/ engineers”
5th (3rd day AM)
・Project Management(PM) execution on mini project 3/6,
・Project Management(PM) execution on mini project 4/6,
6th (3rd day PM)
・Project Management(PM) execution on mini project 5/6,
・Invited talk - 2 on “Skills for global researchers/ engineers”
7th (4th day AM)
・Progress presentations and discussions on each PM, Points of successful PM 6/6
・How to manage project - Successful / unsuccessful project management examples
8th (4th day PM)
・Invited talk - 3 on “Skills for global researchers/ engineers”
・How to manage project – Beyond project management
選定したトピックについて実情をインターネットで調査し発表。
.On the selected topic, students need to research over Internet.
1. 演習・討論への積極的参加(意見生成、集約への貢献度)、
2. PMの時間マネージメント、
3. ゴール達成への貢献度、
4. 日本語、英語での発表力を総合的評価する。
(1. は講義毎に評価、2., 3.はレビュー毎に評価、4.はグループ発表、最終発表会の発表で評価。総合得点の最高が100点となるように調整：”1”は50点満点、”2-4”で50点満点を基本とする。)
1. Active participation in discussions (expressing opinions, getting group opinions) in lectures,
2. Time management in PM execution,
3. Contributions to hit the goal of PM,
4. Presentations at group discussions and the PM progress presentation.
(Each category score will be adjusted as the total score is 100: Category 1 as 50 and Category 2-4 as 50.)
〇
履修登録に関する問い合わせ先（工学教育院）
eng-edu@grp.tohoku.ac.jp