前期集中 その他 連講 その他. 単位数/Credit(s): 2. 担当教員/Instructor: 板橋 孝幸. 履修年度: 2024. 科目ナンバリング/Course Numbering: PES-EDU332J. 使用言語/Language Used in Course: 日本語.
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カリキュラムと地域学習
Curriculum and Community Learning
本授業では、学習指導要領や教科書の分析を通して、カリキュラムの理論を学ぶ。それとともに、地域学習の指導案作成を行って、実践に関する基礎を身につける。
In this course, students will learn and analyze theories of curriculum by employing textbooks and other materials. At the end of the course, students will be expected to plan a lesson on community learning.
本授業の到達目標は、以下の３点である。
１、カリキュラムの理論と方法を説明できる。
２、地域学習の指導案を作成できる。
３、模擬授業ができる。
The purpose of this course is to help students explain curriculum theories and methods and plan lessons on community learning.
第1回 オリエンテーション
第2回 地域学習とカリキュラム
第3回 学習指導要領と検定教科書
第4回 地域学習と生活科・社会科・総合学習
第5回 地域学習と副読本
第6回 副読本における地域学習のテーマ分析
第7回 地域学習に関する教材研究
第8回 地域学習のための施設見学
第9回 教材研究と施設見学の振り返り
第10回 地域学習の指導案作成１：全体計画と目的
第11回 地域学習の指導案作成２：教材の分析
第12回 地域学習の指導案作成３：教科・領域の連携
第13回 地域学習の指導案作成４：フィールドワーク資料の検討
第14回 模擬授業・フィールドワーク
第15回 まとめ
This course is divided into three parts. The first part comprises basic knowledge of the curriculum. In the second part, students study the curricula of living environment studies, social studies, and integrated studies. Finally, students plan a lesson on community learning in the third part.
教科書は使用しない。毎回の授業で資料を配付する。
No textbooks will be used. References are handed out at every lesson.
中間レポート（50％）、期末レポート（50％）で評価する。
The mid-term and final report will each comprise 50% of the final mark.
授業時に課される宿題を提出するだけではなく、配布されるプリントにより授業内容を復習してください。
Students are required not only to submit class assignments but also to review each class using handouts.
授業には積極的に参加してください。
Positive participation in classes is expected.