通年 水曜日 ５講時 総合研究棟３０６教室. 単位数/Credit(s): 4. 担当教員/Instructor: 新福 悦郎. 履修年度: 2024. 科目ナンバリング/Course Numbering: PES-EDU904J. 使用言語/Language Used in Course: 日本語.
公民科教育論
Civil education
本講義では、公民科教育の理論と実践についての理解を深めることを目的とする。
本講義では、公民科教育の目標・内容・方法について、その基本的な問題を検討する。注目されてきた実践に学ぶことで、特に公民科教育の実践的方法を理解する。
The purpose of this course is to deepen students' understanding of the theory and practice of civil education.
In this course, we will examine the basic problems of the goals, contents, and methods of civil education. By learning from the practices that have been attracting attention, we will understand the practical methods of civil education in particular.
① 高等公民科教師として必要な実践的指導力の基礎を習得する。
具体的には次のような実践的指導力を習得する。
・公民科教育の意義と課題について考察できる。
・公民科教育の目標論、学力論について考察できる。
・新しい学習指導要領の内容について理解し分析できる。
・教材を創意工夫して作成できる。
・学習指導案を作成できる。
・模擬授業を機会にして、授業を教育内容、教材、教育方法の観点から総合的に成立できる。
・子どもたちの視点から授業を分析できる。
② 教育実習に臨む準備を整える。
① Students acquire the basics of practical leadership necessary as a high school civil education teacher.
Specifically, students will acquire the following practical leadership skills.
・ Students can consider the significance and issues of civilian education.
・ Students can consider the goal theory and academic ability theory of civilian education.
・ Students can understand and analyze the contents of the new course of study.
・ Students can create teaching materials with ingenuity.
・ Students can create a learning guidance plan.
・ Students can establish a mock lesson.
・ Students can analyze lessons from the perspective of children.
② Students prepare for practical training.
授業計画
第１回：オリエンテーション、公民科と社会的課題
第２回：公民系教科・科目の成立と変遷、公民科目標の変遷
第３回：新しい学習指導要領と改訂の特色
第４回：公民科教育の到達目標
第５回：教育実習と公民科の授業
第６回：学習指導案の要諦（略案と正案と細案）
第７回：授業づくりと教材づくり
第８回：新聞活用の方法
第９回：アクティブ・ラーニングと公民科授業
第１０回：討論の技法
第１１回：ディベート学習
第１２回：模擬選挙
第１３回：政治的教養と政治的中立性
第１４回：評価の方法
第１５回：公民科教育と省察（総合的なまとめⅠ）
第１６回：司法参加の方法と内容
第１７回：高度情報化社会
第１８回：環境問題の出発点
第１９回：子どもの権利条約と権利条例
第２０回：いじめ問題の学習
第２１回：脳死と死
第２２回：消費者教育
第２３回：先人の哲学者思想の授業づくり
第２４回：模擬授業と評価Ⅰ
第２５回：模擬授業と評価Ⅱ
第２６回：模擬授業と評価Ⅲ
第２７回：模擬授業と評価Ⅳ
第２８回：模擬授業と評価Ⅴ
第２９回：模擬授業と評価Ⅵ
第３０回：まとめ
定期試験
The 1st: Orientation, civil studies and social issues
The 2nd: Establishment and transition of civilian subject, subject, transition of civilian subject goal
The 3rd: New course of study and features of revision
The 4th: Achievement goal of civilian education
The 5th: Teaching practice and civilian lessons
The 6th: Key points of learning instruction plan
The 7th: Making lessons and teaching materials
The 8th: How to use newspaper
The 9th: Active learning and civil studies class
The 10th: Technique of discussion
The 11th: Debate learning
The 12th: Mock election
The 13th: Political culture and political neutrality
The 14th: Evaluation method
The 15th: Civil education and reflection
The 16th: Method and contents of judicial participation
The 17th: Advanced Information Society
The 18th: Starting point of environmental problem
The 19th: Convention on the Rights of the Child and the Rights Ordinance
The 20th: Learning of bullying problem
The 21st: Brain death and death
The 22nd: Consumer Education
The 23rd: Making lessons for philosophers of ancestors
The 24th: Mock lesson and evaluation I
The 25th: Mock lesson and evaluation II
The 26th: Mock lesson and evaluation III
The 27th: Mock lesson and evaluation IV
The 28th: Mock lesson and evaluation V
The 29th: Mock lesson and evaluation VI
The 30th: Summary
Routine test
前期・後期テスト ２５点
模擬授業および学習指導案 ３０点
リアクションペーパーもしくは授業後の課題レポート４５点
Early / late test 25 points
30 points of mock lessons and learning guidance plans
Reaction paper or post-class assignment report 45 points
①模擬授業発表時の指導案作成と授業準備
②各授業ごとのリアクションペーパーもしくは課題レポート
③次回授業時の論文を事前に読んでくること。
○
質問がある場合は担当教員の次のメールに連絡すること。
etsuro.shimpuku.d3@tohoku.ac.jp
（Googleクラスルーム対応）
①クラスコード
e7rkfhq
②第１回授業の開始時期：2024年4月10日 5限
③授業の実施方法 対面授業
④関連資料の入手方法
授業用の資料はClassroomで紹介
⑤対面授業への対応が困難な学生への対応策：個別に相談
個別に相談（ <mailto: etsuro.shimpuku.d3@tohoku.ac.jp>へ連絡のこと）