前期 火曜日 ２講時 総合研究棟２０３演習室. 単位数/Credit(s): 2. 担当教員/Instructor: 工藤 与志文. 履修年度: 2024. 科目ナンバリング/Course Numbering: PES-PSY311J. 使用言語/Language Used in Course: 日本語.
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教育心理学文献講読
Reading papers on educational psychology
教育心理学の研究論文、特に教授学習に関する実験的研究に関する論文を講読することで、教育心理学研究の具体的内容を知るとともに、研究の方法やまとめ方を学ぶ。
This course deals with discussions on papers on educational psychology.
①心理学研究論文を読解するための基本概念を理解する。
②心理学研究を進めるための具体的な方法、研究をまとめる際の論述構成法を理解する。
③多様な研究領域を知り、研究に対する興味を高める。
The goals of this course are to
(1) Understand the basic concepts for reading research papers.
(2) Understand the methodology of psychological research.
(3) Increase motivation for research.
教育心理学関連学会誌（教育心理学研究、発達心理学研究、教授学習心理学研究など）の掲載論文を取り上げる。毎回、報告担当者がレジュメを作成し、著者の立場にたって論文を紹介する。指定討論者は、批判的な観点から討論すべき点を指摘する。それらをふまえ、全員で議論する。
This course will cover articles published in academic journals related to educational psychology. Every time, the reporter creates a resume and introduces the paper based on the author's position. Debaters point out problems in the paper from a critical point of view. Based on those, discuss with all.
報告担当者および指定討論者としての貢献度（40％）、議論への参加度（30％）、期末レポート（30％）で評価する。
The degree of contribution (40%) as the reporter and the debateor, the degree of participation in the discussion (30%), the final report (30%).
あらかじめ指定された文献を読み、内容を理解しておくとともに、必要に応じて事前学習を進める。
THe students are expected to read preliminarily specified papers, understand the contents, and prepare as necessary.
連絡先：yoshifumi.kudo.d6@tohoku.ac.jp
（Googleクラスルーム対応）
クラスコード ir4wkgi