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哲学思想演習 / Western Philosophical Thought (Seminar)

前期 水曜日 3講時. 単位数: 2. 担当教員/Instructor: 嶺岸 佑亮. セメスター: 5. 履修年度: 2024. 科目ナンバリング: LHM-PHI313J. 使用言語: 日本語.

主要授業科目/Essential Subjects

哲学思想演習

授業題目

ヘーゲル『精神現象学』の「理性」章を読む

Course Title (授業題目)

Reading the Chapter of the Reason in Hegel's Phanomenology of Spirit

授業の目的と概要

 ヘーゲルをはじめとする近代ドイツの哲学者たちは、ドイツ観念論という名のもとにくくられるのが一般的です。その場合、彼らの哲学が全体として観念論に属する、という先行了解が背後にあります。ただ彼らのテクストを実際に紐解くならば、事情はそう簡単ではないことが用意に見て取れます。そこで本演習では、ヘーゲルの『精神現象学』から「理性」章を取り上げ、観念論をめぐる議論を実際に検証してみることにします。そうすることで、カントの批判的観念論、ヤコービによる観念論と実在論の対比、フィヒテとシェリングにおける超越論的観念論など、観念論をめぐる多様な立場があることが見て取れるようになるはずです。
 本演習は、ヘーゲルのテクストをドイツ語の原文で読み進めるかたちで行います。事前に担当箇所を割り当てます。また必要に応じて、カントやフィヒテやシェリングなどの観念論に関する議論も参照します。

Course Objectives and Course Synopsis(授業の目的と概要)

Wir werden das Vernunft-kapitel von Hegels "Phänomenologie des Geistes" lesen. Dort wird diskutiert, was der Idealismus eigentlich bedeutet, sowie was die Realität für die Vernunft ist. Hegels Argumentation verweist viele vorhergehende Denker wie Kant, Jacobi, Fichte und Schelling. Helgels Auseinandersetzung mit ihren verschiedenen Behandlungsarten vom Idealismus wird uns klar machen, dass man Hegels Philosophie nicht einfach als Idealismus zu bestimmen ist.

学習の到達目標

・ドイツ語で書かれたテクストを自分で読むことが出来るようになる。
・自分自身で問題を辿り直し、主体的に考え抜く態度を身に着ける。

Learning Goals(学習の到達目標)

・To read the original German text by yourself and realize what is discussed there.
・To pursue what is the main point in the text and so attain the attitude to think over

授業内容・方法と進度予定

第1回:イントロダクション(授業の進め方、担当箇所の割り当てなど)
第2回:近代的理性――意識の一形態としての理性――
第3回:自己意識としての理性――対象との関係と実在性の確信――
第4回:理性の立場としての観念論
第5回:観念論における実在性の位置づけ
第6回:理性とカテゴリー
第7回:カテゴリーはどのように対象に関係するか
第8回:カントの純粋統覚論との関係
第9回:観念論における真理概念について
第10回:理性の観察について
第11回:概念と物
第12回:理性の観察対象としての自然
第13回:普遍・特殊・個別
第14回:自然観察における認識の特徴について
第15回:全体のまとめ

成績評価方法

出席および平常点(毎回の訳読とその準備、文法的分析、討論への参加)

教科書および参考書

テクストはコピーを配布します。以下のPhB版を使用予定です。
G.W.F. Hegel, Phanomenologie des Geistes, Philosophische Bibliothek Bd. 414, Hamburg 1988.

授業時間外学習

各回の予習として、 1 頁程度の予習が必要です。
[Students are required to prepare 1 page for each class ]

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