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医用電気回路学

前期 金曜日 2講時 保健学科第3講義室. 単位数/Credit(s): 1. 担当教員/Instructor: 市地 慶. 対象学科・専攻/Departments: 保健学科放射線技術科学専攻. セメスター/Semester: 3セメスター. 履修年度: 2024. 科目ナンバリング/Course Numbering: MRT-FRS3J. 使用言語/Language Used in Course: 日本語.

選択・必修/Required・Elective

必修

主要授業科目/Essential Subjects

授業題目/Class subject

放射線技術科学に関係する電気回路学の基礎
Fundamentals of electric circuit in radiological technology

授業の目的と概要/Object and Summary of Class

放射線機器をはじめ,多くの医療機器には,電気回路が不可欠な要素として含まれます.
このため,医療機器の仕組みを知り,適切に使用するためには電気回路の動作を把握することが重要です.
そこで本授業では電気回路を理解し,解析するための基礎を学びます.
In this class, students learn the basic theories and practices for analyzing electric circuits. Electric circuits are a fundamental technological element in most medical equipment including radiological devices. Therefore, it is important to understand and to have an analyzing ability of the basics of electric circuits for adequately utilizing medical equipment.

学習の到達目標/Goal of study

1. 基本法則をもとに基礎的な電気回路の状態を解析することができる / Analyze basic electric circuits based on understanding fundamental laws in electrical circuits.
2. 正弦波交流回路の定常状態をインピーダンス法により解くことができる / Analyze sine-wave AC circuits in steady-state by using the impedance method.
3. 微分方程式を用いて回路動作を定式化し過渡現象を定量的に説明できる / Quantitatively analyze the transient phenomena of circuits by formulating them as differential equations.
4. 理想電気回路と実際の電気回路との基本的な相違点を理解し,説明できる (計測時の注意点を学ぶ) / Understand and explain the fundamental differences between actual circuits and ideal model circuits, especially for electrical measurement.

授業内容・方法と進度予定/Contents and progress schedule of the class

第1回 イントロダクション / 1. Introduction
第2-3回 電気回路基礎 I (電気回路素子の電磁気学的理解,電流と電圧) / 2-3. Elements in electrical circuit, electric current and voltage
第4-5回 電気回路基礎 II (直流回路とその解析) / 4-5. Direct current circuits and its analysis
第6回 交流回路 I (交流回路,正弦波交流,インピーダンス) / 6. Alternating-current (AC) circuits I: sine-wave AC and impedance
第7回 交流回路 II (共振回路とフィルタ回路) / 7. Alternating-current (AC) circuits II: Resonant circuits and filter circuits
第8回 電気回路の過渡現象 / 8. Transient phenomena in electric circuits
第9回 電気計測 (電源,内部抵抗,計測に伴う問題点) ,変圧器および電気設備(技術基準) / 9. Electrical measurement (output impedance in electric equipment and points to note with it in measurement), transformer, and electrical installations (technical standards)
第10回 電気工学・電気回路に関する問題演習 / 10. Exercises on electrical engineering and electrical circuits
第11回 試験 / 11. Examination

なお,授業進捗状況により内容は前後することがあります.
Note that the lecture contents and schedule may be rearranged based on actual progress.

授業資料等はGoogle Classtoomを通じて提供します.
また,対面・教室での講義を実施できない場合には,Google ClassroomやMicrosoft Teams等を利用したオンライン授業形式によって実施する場合があります.
オンライン授業にアクセスするためのURLや日時等は,履修対象者に対して,DCメール等を通じて通知します.
Class materials will be provided via Google Classroom. If in-person lectures in the classroom are impossible to hold, the lectures will be provided online by using Google Classroom, Microsoft Teams, and so on.
The access information for the online lectures, including URL, date, and time will inform the target students via DC mail and other possible ways.

成績評価方法/Evaluation method

試験の成績を中心に課題の成績を加味して評価します(試験: 70% 程度, 課題: 30% 程度).
なお,指定された課題が期限までに提出されなかった場合には成績評価の対象外となることがあります.
Evaluation: Final grades are determined based on the examination results and scoring of the submitted reports for the assignments using the following weights: Around 70% for the examination results, and around 30% for the scores of the submitted reports. All reports must be submitted by the deadlines. If not, the students will fail this course.

教科書および参考書/Textbook and References

  • 臨床工学シリーズ 8 医用電気工学, 金井 寛,中山 淑,星宮 望,後藤 幸弘, コロナ社 (1991) ISBN/ISSN: 9784339071085 資料種別:参考書
  • 医用工学 改訂第2版 (診療放射線技師 スリム・ベーシック), 福士 政広 編,小倉 泉 著, メジカルビュー社 (2018) ISBN/ISSN: 9784758319171 資料種別:参考書
  • 診療放射線基礎テキストシリーズ 医用工学, 鬼塚 昌彦 他 編,富永 孝宏 他, 共立出版 (2019) ISBN/ISSN: 9784320061873 資料種別:参考書

授業時間外学習/Preparation and Review

毎回の授業はあらかじめ定めてある内容をもとに展開するので,授業に臨む前に関連する内容について教科書・参考書を用いて予習すること.
また,授業後には参考書・配布資料を読み直して理解を深めること.
課題を課すので授業時間外に取り組むこと.
Students have to prep the subjects which will be introduced in the next lecture by reading the textbooks and/or books to reference.
After each lecture, students have to take time to review to promote their understanding of the lecture. Assignments have to be engaged in after-class hours.

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