前期 木曜日 ２講時 川北キャンパスＡ２０５. 単位数/Credit(s): 2. 担当教員(所属)/Instructor (Position): セシリア シルバ 所属：高度教養教育・学生支援機構. 対象学部/Object: 法経. 開講期/Term: ３セメスター. 科目群/Categories: 全学教育科目言語科目-スペイン語. 履修年度: 2024. 科目ナンバリング/Course Numbering: ZLF-SPA201B. 使用言語/Language Used in Course: ２カ国語以上.
各学部の履修内規または学生便覧を参照。
中級スペイン語コミュニケーション能力と文化ワークショップ
Intermediate Spanish Communication Skills and Culture Workshop
基礎スペイン語で修得した内容の延長として、より高度な運用能力を養うための訓練を行うと同時にスペイン語圏の文化についての理解をさらに進める。
As an extension of what students have learned in basic Spanish, this class will train students to develop more advanced operational skills and at the same time further their understanding of the culture of Spanish-speaking countries.
展開スペイン語II修了時において、スペイン語の基本的な特徴に習熟し、日常生活での身近なことがらについて、簡単なやりとりができるようなスペイン語運用能力（ヨーロッパ言語共通参照枠A２レベル）を習得していることを目指す。
Upon completion of Intermediate Spanish II, students will have mastered the basic characteristics of Spanish and acquired the Spanish language proficiency (Common European Framework of Reference for Languages A2 level) that will enable them to communicate in simple ways about familiar matters in daily life.
各文法項目とスペイン語圏の文化（スポーツ、美術、映画、歴史、文学, 音楽、等）を取り上げて、生ビデオ教材・コンピューター教材を使用して、様々なアクティビティを行う。
学生達の興味、レベル、生活に密着した生ビデオ教材を使用し、文法、ヒアリングとコミュニケーションの練習を行う。そして日常生活で用いる単語を選択して簡単な活動を行う。更に、各テーマと関係がある文化について学ぶ。
内容：
単元1 Hola, ¿cómo estás? 「復習： 挨拶・自己紹介(文法項目：直説法現在の用法、再帰動詞）」
単元2 De pequeño 「子供の頃（文法項目：直説法線過去の用法）」
単元3 ¿Dónde naciste? 「人の一生 (文法項目：直説法点過去の用法)」
単元4 Mi viaje「旅行 (文法項目：直説法点過去の用法と直説法線過去の用法)」
単元5 Ha sido una experiencia inolvidable 「留学（文法項目：直説法点過去の用法、直説法線過去の用法, 直説法現在完了の用法）」
第1回～2回
単元1 Hola, ¿cómo estás? 「復習： 挨拶・自己紹介(文法項目：直説法現在の用法）」
第3回～4回
単元2 De pequeño 「子供の頃（文法項目：直説法線過去の用法）」
第5回～6回
単元3 ¿Dónde naciste? 「人の一生 (文法項目：直説法点過去の用法)」
第7回まとめ・テスト
第8回～10回
単元4 Mi viaje「旅行 (文法項目：直説法点過去の用法と直説法線過去の用法)」
第11回～13回
単元5 Ha sido una experiencia inolvidable 「留学（文法項目：直説法点過去の用法、直説法線過去の用法, 直説法現在完了の用法）」
第14回まとめ・テスト
第15回テスト話す能力テスト
第16回振り返り
The Intermediate Spanish class covers grammar items and Spanish-speaking culture (sports, art, movies, history, literature, music, and others). Students practice grammar, reading, listening, and communication skills using live video materials that are closely related to their interests, level, and daily life. Students acquire words and expressions used in daily life and perform simple activities. Furthermore, students gain cultural contents related to each theme.
1 Hola, ¿cómo estás?; Revision: Greetings, Self-introduction: Present tense and reflexive verbs
2 De pequeño; When I was a child (Past imperfect tense)
3 ¿Dónde naciste?; Life and biography (Preterit past tense)
4 Mi viaje; Travel (Past imperfect tense and Preterit past tense)
5 Ha sido una experiencia inolvidable; Study abroad, an unforgettable experience (Past tenses)
Classes 1 and 2
Theme 1 Hola, ¿cómo estás?; Revision: Greetings, Self-introduction: Present tense and reflexive verbs
Classes 3 and 4
Theme 2 De pequeño; When I was a child (Past imperfect tense)
Classes 5 and 6
Theme 3 ¿Dónde naciste?; Life and biography (Preterit past tense)
Class 7
Mid-term Test
Classes 8, 9, 10
Theme 4 Mi viaje; Travel (Past imperfect tense and Preterit past tense)
Classes 11, 12, 13
Theme 5 Ha sido una experiencia inolvidable; Study abroad, an unforgettable experience (Past tenses)
Class 14
Test
Class 15
Presentations
Class 16
Class evaluation
自宅での学習（10％），小テスト（60％），話す能力（30％）についての定期的な評価を基に行う。授業には遅刻せず、積極的な参加が前提である（授業中に寝る学生は、欠席扱いとする）。
Evaluation will be based on regular assessments of home study (10%), tests (60%), and speaking ability (30%). Students are expected to actively participate and not be late for class (students who sleep during class will be considered absent)
最低週3時間の自習を前提とする。
A minimum of 3 hours of self-study per week is required.
Yes
受講者の確認をしますので、必ず初回授業に出席してください。
学生とのコミュニケーションを図るために、オフィスアワー（面談可能時間）については開講時に説明する。
Students should attend the first class and confirm registration in the class.
Office hours will be indicated at the beginning of the course.